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解讀傳統(tǒng)智慧 助力現(xiàn)代管理——記江西財大總裁73班《國學智慧與現(xiàn)代管理》課程圓滿結束

發(fā)布時間:【2020-12-23】

12月19~20日(周六~周日),江西財經大學EMBA總裁73班同學共同走進了張永光教授的《國學智慧與現(xiàn)代管理》課程。


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張永光教授:

著名實戰(zhàn)派管理專家

清華大學繼續(xù)教育學院主講教師

北京大學、中國海洋大學、重慶大學等多所大學總裁班授課老師


張永光教授從“人生的三大自由:財務自由、時間自由、心靈自由”三大自由理論展開了《國學智慧與現(xiàn)代管理》的精彩課程。首先張教授以一個“人”字引發(fā)了同學們的思考。他說到:“人”這個字,從形體上看有三種釋義。首先是一撇一捺相互支撐,在心態(tài)上以及組織管理上要做到清晰的邏輯。然后,就是一撇更長,一捺更短,說明人有長有短;而撇是上升趨勢,捺是下降趨勢,說明人生有起有落。一個人字從多角度道出了更為全面的問題。

 

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之后,張教授結合孔子、老子、孫子、韓非子等思想,讓同學們學會在企業(yè)發(fā)展的不同階段和規(guī)模運用不同的思想去管理。古語云:“以銅為鏡,可以正衣冠,以史為鏡,可以知興替,以人為鏡,可以明得失。”張教授站在不同的角度從不同的方面,全面的為大家?guī)韲鴮W傳統(tǒng)智慧對現(xiàn)代管理的啟示。


課程貫穿企業(yè)管理中的常見問題。五種商業(yè)模型、人生成長五境界、企業(yè)用人留人等內容,通過講解,學員們更加深入理解了國學智慧在現(xiàn)代管理中的應用。

周日的課程安排是張教授通過民意調查后的結果,同學們一致表示想聽《易經》?!兑捉洝吩谖覈兄匾牡匚??!洞呵铩贰赌印贰饵S帝內經》的內容大都來自《易經》,國學源頭在《易經》。學習《易經》中的知識,對我們企業(yè)的發(fā)展,個人修養(yǎng)的提升都有巨大的幫助。


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兩天的課程匆匆結束了,但同學們的熱情依舊很是高漲,相互間討論著課程的價值以及分享著課程的點滴精彩瞬間。期待著下次關于國學知識的講解。

 

課程精彩語錄放送:

? 知識等于別人的經驗,智慧等于自己的經驗。

? 從謙虛的個性和專業(yè)的堅持建立起持久卓越的績效。

? 世界上所有沒目標的人都在為有目標的人服務,世界上所有沒有資源的人都在為有資源的人打工。

? 知道+不系統(tǒng)=常識,知道+系統(tǒng)=科學。

? 有德有才為圣人,德大于才為君子,才大于德為明白人,無德無才為愚人。

? 知識有三種:你知道的、你不知道的、你不知道你不知道的。

? 活著的四界:天地界、道德界、功利界、自然界。

? 年齡是生命的長度,知識是生命的密度,意志是生命的強度,夢想是生命的高度。

? 企業(yè)要把人與技能分開。

? 企業(yè)要把能力與資歷分開。

? 企業(yè)要把資產和經營分開。

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