金融三班第一堂課—《國際金融》課程報道
??在7月31日金融三班舉行開學(xué)典禮,金融三班的同學(xué)們正式加入我們財大這個大家庭,而在第二天,8月1日建軍節(jié)這個特殊的日子里我們金融三班的同學(xué)們迎來了在財大的第一堂課—潘國陵老師的《國際金融》課程。
??本次課程的授課老師潘國陵教授是國際金融學(xué)家,上海海事大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師。長期從事國際金融的教學(xué)和科研。曾擔(dān)任過朱镕基總理的金融顧問,東華大學(xué)工商管理學(xué)院副院長,世華國際金融研究與實(shí)驗(yàn)中心主任。
?? “位置決定了看問題的角度和高度。潘教授是站在高處看遠(yuǎn)方的人,所以,他有撥開歷史風(fēng)塵的能力,洞穿事實(shí)真相的瞳孔。穿越歲月篇章,潘教授引領(lǐng)我們步入過去,對美國次貸危機(jī)演變成為全球金融危機(jī)進(jìn)行解說,還有我國進(jìn)行匯率改革的緣由及其進(jìn)程的講述……潘教授如數(shù)家珍,繞開理論采用案例直接向我們講述了國際金融之人民幣匯率、外匯儲備、國際熱錢、金融體系、金融危機(jī)等熱點(diǎn),課過程中他常常會提供一系列的統(tǒng)計圖表,詳細(xì)地分析解答數(shù)字和圖表的含義及其背后的故事。世界金融風(fēng)云變幻就像是在眼前發(fā)生一樣。老師的講解,使得原本龐雜的內(nèi)容簡單化,能夠讓我們輕松理解問題。
以下是本次課程的部分精彩摘錄:
??1.如果一國因貨幣危機(jī),債務(wù)危機(jī)和銀行危機(jī)三者中的任何一個發(fā)展到一定程度就會引發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
??2.中國房價走勢主要由決定因素決定:收入增長速度、城市化進(jìn)程、土地供應(yīng)、政府政策(稅收、限購貸款等)。
??3.在中央“建立創(chuàng)新型國家”政策鼓勵下,科技創(chuàng)新將會加速我國產(chǎn)業(yè)升級換代,給中國經(jīng)濟(jì)注入強(qiáng)大活力。
??4.未來的中國經(jīng)濟(jì)增長速度將會適度放慢,但仍然保持8%左右的水平,通貨膨脹不再是中國經(jīng)濟(jì)的主要問題。
??5.拉動經(jīng)濟(jì)的“三套馬車?yán)碚摗保和顿Y+政府消費(fèi)+出口。
??6.有兩樣?xùn)|西將推動21世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)的增長:一是以美國為代表的科技創(chuàng)新,二是以中國為代表的城鎮(zhèn)化。
??潘教授用直白語言讓大家明白復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式,又不時配合幽默的話語和豐富的肢體語言讓大家加深對于講課內(nèi)容的印象,并且始終將關(guān)注點(diǎn)落腳到中國經(jīng)濟(jì)尤其中國企業(yè)的發(fā)展上來讓大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,經(jīng)過這些點(diǎn)撥,學(xué)員們對于金融有了更為豐富與深刻的認(rèn)識,相信他們會在今后工作中通過運(yùn)用課堂所學(xué)解決自己遇到的不同問題。
??三天的課程很快就結(jié)束了,在這三天的課程中,我們金融3班的同學(xué)們課堂上遵守課堂紀(jì)律,積極配合老師進(jìn)行課堂互動,做好課堂筆記,課下主動與老師進(jìn)行課后交流,向潘教授請教自己在工作中遇到的問題,讓我們看到同學(xué)們對于學(xué)習(xí)的熱忱。而同學(xué)之間的情誼也在一次次的相聚中不斷升溫!相信在接下來一年的時間我們金融3班的同學(xué)們定能有所收獲,在財大度過美好的學(xué)習(xí)時光!
??(文:曾艷?圖:孟園園)